思维导图:英语课堂教学不可或缺的一种工具

作者:墨子健 来源: 时间: 2018-12-04 09:23 阅读:
  通过学习的思维导图,我获益良多,课后我认真的思考了思维导图在英语课堂中的作用。可以说通过孔老师的介绍我认识到东尼博赞的思维导图,对教学上面的,指导意义非常大,思维导图和我们平时所说的知识结构图,有着非常大的不同,这一点是要明确的区分的,思维导图和英语教学课堂的相结合,一直是现在各个优秀老师和教研员研究的重点,我通过学习也有了很深刻的想法,思维导图对学生对发散思维的培养和课文单词的记忆,都有着很大对帮助,同时思维导图对英语课堂的学习效率提升是非常有效。

      每个学生都是有思想的个体,每个学生对知识的掌握程度都是不一样的,思维导图可以让每个学生自己选择需要发散的点,在自己的画图本上画出自己的太阳,让学生真正的从自己的角度去思考问题。曾经有位很优秀的教师说过,教育的根本目的不是传授知识,而是让学生,学会自己发掘知识,尊重每个学生之间的个体差异,就是对学生本身的最大的尊重,思维导图正好迎合了这个优秀的教学理念。

      在课堂上,我用思维导图,让学生的思维完整的呈现在黑板上,使我的课堂效率得到了很大的提升,这是其他的教学工具所不能替代的,同时,在使用思维导图的过程中,我发现,上课所讲的知识点,学生记得很快,学的也很快,学生可以根据一张思维导图,完整的复述我上课的整个流程,和我所讲的知识,这是意想不到的收获。

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